您正在看的高中三年级是:战国七雄。 最好把课文和图画揉合在一起讲。

　　5.商鞅变法的意义，可以先让学生读课文。教师分析讲解时要强调“富强”两字，秦国逐渐国富兵强，奠定了统一基础;还要强调变法运动的封建性质，商鞅变法是一场地主阶级要求废除奴隶制，确立封建制的政治改革。变法标志着封建制度的确定，封建国家的形成。

　　5.围魏救赵和马陵之战的故事讲到什么程度为宜(略讲、不讲、描绘性地讲)?既要根据学生的求知欲(有的学生看过课外读物或看过电影，要求教师讲得详细点)，又要考虑课时的约束，各个学校似应因时、因地、因人制宜地作出决择。

　　6.合纵与连横一目，课文全为小字，可以不讲。教案仅供参考。

　　7.课文中间的思考题在讲完商鞅变法后进行，作为商鞅变法这一子目的小结。