您正在看的高中一年级是:两角和与差的正弦、余弦、正切1。

　　(一)教具准备

　　直尺、圆规、投影仪

　　(二)教学目标

　　1.掌握

公式的推导，并能用赋值法，求出公式 .

　　2.应用公式

，求三角函数值.

　　(三)教学过程

　　1.设置情境

　　上一单元我们学习了同一个角的三角函数的性质以及各三角函数之间的相互关系.本节开始讨论两个角的三角函数，已知任意角

的三角函数值，如何求出 ， 或 的三角函数值，这一节课我们将研究 、 .

　　2.探索研究

　　(1)公式

、 推导.

　　请大家考虑，如果已知

、 ，怎样求出 ?

　　

是否成立.

　　生：不成立，

， 等式就不成立.

　　师：很好，把

写成 是想应用乘法对加法的分配律，可是 是角

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