您正在看的高中一年级是:二倍角的正弦、余弦、正切1。

　　(一)教学具准备

　　投影仪或多媒体设备

　　(二)教学目标

　　1.掌握

、 、 公式的推导，明确 的取值范围.

　　2.运用二倍角公式求三角函数值.

　　(三)教学过程

　　1.设置情境

　　师：我们已经学习了两角和与差的正弦、余弦、正切公式，请大家回忆一下这组公式的来龙去脉，并请一个同学把这六个公式写在黑板上，

　　生：

　　

　　

　　

　　师：很好，对于这些公式大家一方面要从公式的推导上去理解它，另一方面要从公式的结构特点上去记忆，还要注意公式的正用、逆用和变用.今天，我们继续学习二倍角的正弦、余弦和正切公式

　　2.探索研究

　　师：请大家想一想，在公式

、 、 中对 、 如何合理赋值，才能出现 、 、 的表达式，并请同学把对应的等式写在黑板上.

　　生：可在

、 、 中，令 ，就能出现 、

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