您正在看的小学四年级是:三角形的认识。 图形叫做三角形.( )

　　②三角形有三条边、三个角、三个顶点.( )

　　③有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形.( )

　　④直角三角形只有一个直角.( )

　　3.操作题.

　　在下面的图形中画出一个条线段.

　　(1)把这个三角形分成两个锐角三角形?

　　(2)把这个三角形分成两个钝角三角形?

　　(3)把这个三角形分成两个直角三角形?

　　4.实践题.

　　小红家的椅子用了很多年了，有点摇摇晃晃了.请同学们帮她想想办法，该如何修理?

　　5.说出下面每个三角形的名称，并画出每个三角形的高.

　　五、教师小结.

　　通过学习，你掌握或学会了什么?

　　六、布置作业.

　　140页10题

　　下图是一块菜地,它外面的篱笆围成了一个等边三角形.这个篱笆的周长是多少?

　　140页11题

　　用七巧板拼三角形.

　　用两块拼一个三角形，你想出几种拼法?

　　用四块拼一个三角形，你想出几种拼法?

　　用七块拼一个三角形，你想出几种拼法?

　　141页14题

　　已知∠1和∠2是直角三角形中的两个锐角.

　　(1)∠1=50°，求∠2.

　　(2)∠2=48°，求∠1.

　　板书设计

　　探究活动

　　听指挥

　　游戏地点

　　操场

　　游戏用具

　　皮筋(封闭的)

　　游戏方法

　　1.将全班学生分成各小组.每组4人，其中三人按老师要求利用皮筋围成三角形，另外一人负责举旗，当本组完成时，该同学举起小旗，以示做好.

　　2.老师可以说任意一种三角形.例如：当老师说“直角三角形”，三个同学就开始围(三个同学各在三个顶点位置)，另一个同学认为围好了就举起小旗，先举起小旗者为胜.当说出其它三角形时，游戏方法同上.