您正在看的高中一年级是:正弦函数、余弦函数的图像和性质2。 ，当 时，函数无最大值.

　　指出：对于含参数的最大值或最小值问题，要对

或 的系数进行讨论.

　　思考：此例若改为求最小值，结果如何?

　　【例3】要使下列各式有意义应满足什么条件?

　　(1)

;　　(2) .

　　解：(1)由

，

　　∴当

时，式子有意义.

　　(2)由

，即

　　∴当

时，式子有意义.

　　4.演练反馈(投影)

　　(1)函数

， 的简图是( )

　　

　　

　　(2)函数

的最大值和最小值分别为( )

　　A.2，-2 B.4，0 C.2，0 D.4，-4

　　(3)函数

的最小值是( )

　　A.

B.-2 C. D.

　　(4