您正在看的高中一年级是:高中政治课双主体教学模式的设计与尝试。

　　4、要有创新意识。高中政治课双主体教学模式不是固定模式，不是一成不变的，强调创新。既包括观念上、方法上的创新，也包括组织形式上、活动上的创新。要求教师在每一环节上都要创新，在任何时候都要创新，以丰富、完善、发展高中政治课双主体教学模式。

　　总之，高中政治课双主体教学模式的根本就是要强化学生在课堂中的主体地位，教师“教”的外因，只有通过学生“学”的内因才能产生作用。因此，教师在设计课堂教学环节时，只有从教学实际出发，充分考虑学生的主体作用，才能真正使学生主动发展，从而达到全面提高学生素质的目的。

　　参考文献

　　1. 陈心五，《中小学课堂教学策略》，人民教育出版社2000年出版。

　　2. 姚敬华，《思想政治课“‘自主--合作--创新’三维复合”教学方式初探》，《中小学教材教法》04年4期

　　3. 《以学生为中心，合理设置教学环--谈初中政治五步课堂教学法》,上虞教育信息网 2001-9-2