您正在看的小学体育是:50米跑。

　　教 学 内 容

　　1、进一步提高学生站立式起跑的动作要领，做到起动迅速，反应敏捷。

　　2、通过游戏提高学生的灵敏、反应能力。

　　3、在教学中贯彻“新课程教学理念”，充分发挥学生的创新能力和合作精神。

　　教学重点进一步提高站立式起跑的动作要领。

　　教法难点起动迅速，全程冲刺，跑出好成绩。

　　学法难点组合利用自己身体拼出数学数字。

　　一、体育委员整队报告人数

　　要求：静、快、齐

　　二、师生问好

　　三、宣布本课内容、任务、要求

　　四、安排见习生

　　五、一分钟跳短绳练习

　　六、准备操

　　七、小游戏：尾巴飞起来。全班成四列横队集合：

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　　机智果断、细心观察。

　　随堂见习、适量活动。

　　全班成分散队形集体进行练习

　　全班成四列体操队形集体练习

　　学生分散游戏，运用各种方法使小尾巴离地。(自由发挥)

　　重点：提高站立式起跑的动作要领，迅速起动。

　　穿过火力网

　　重点：动作迅速，反应敏捷。组织：四路纵队如图

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　　1、站立式起跑练习：10米*2

　　2、中速跑20米*2

　　3、追逐跑40米*2

　　4、四路纵队50米记时跑

　　组织：* * * * * * * * * * * *

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　　1、教师讲解游戏规则：两组学生担任投掷手，另两组学生听到发令后迅速穿过中间的火力地带，最后统计没被投掷到的学生人数，以多的获胜。

　　要求：投掷手只能将绳子投掷到对方的腰部以下，注意安全。

　　2、学生进行游戏(互换)2组*2次。

　　一、整队集合

　　二、放松练习(自由组合，进行人体拼字游戏。可两、三人合作。)分组观摩。

　　三、讲评

　　四、布置课外作业、收回器材

　　五、师生再见全班成四列横队集合

　　集体进行放松练习

　　课外作业：略　收回器材：略

　　预计效果：场地器材：绳子每人一根。

　　授课记载 ：班级：三⑵

　　情况： .

　　课后小结：

　　技能技术：

　　练习密度： 40% % 平均心率： 120～140 次/分

　　强度指数： 1.4 。