您正在看的小学六年级是:积累.运用(四)。

　　教学目标

　　1:积累成语.

　　2:阅读成语故事,理解有关词语,练习讲述故事.

　　3:选择一个话题进行演讲.

　　4:写一篇读后感或观后感.

　　课时安排

　　5课时

　　教学过程

　　第一课时

　　(读读背背,阅读)

　　一、 完成读读背背

　　1、接龙游戏,激发兴趣.

　　(1)同学们通过读书,积累了不少成语,我们来做一个成语接龙的游戏.

　　(2)师读一组成语,让学生发现他的特点.

　　2、读成语,背成语.

　　(1)自读.

　　(2)指明读成语.

　　(3)练习悲成语.

　　(4)合作学习,积累成语.

　　二、阅读成语故事<画龙点睛>

　　1、导语激趣.

　　2、自读故事,完成以下练习.

　　读正确\\流利，边读边想,短文讲了一个什么故事

　　画出本文出现的成语,联系课文理解“惟妙惟肖”“栩栩如生”“赞不绝口”“风雨交加”等成语的含义。

　　3、汇报交流自学情况。

　　三、练习讲述故事

　　1提出要求

　　(1)时间、人物、地点不能说错。

　　(2)最好用上黑板上写的成语。

　　四布置课外作业。

　　第二课时

　　一、导语

　　二、拓展思路，选择话题

　　1、谈话引入主题

　　在生活中，有许多行为让我们敬佩，如“乐于助人”“关心集体”等，也有许多行为让我们看不惯，如“随地吐谈”等，今天，我们选一个话题进行演讲。

　　2、提出演讲要求

　　选一个你最想说的话题。想好理由，从哪几个方面，用那些事例把意思说清楚。

　　先在小组讲一讲，也可例个提纲。

　　三、学生演讲

　　小组内讲

　　选代表讲

　　四、讨论，评议。