您正在看的小学一年级是:《认一认2》。

　　学习目标：

　　看图认识汉字8个汉字，能读准字音，初步了解字义，认清字形。

　　教学重点：读准8个汉字的字音。

　　教学难点：，认清8个汉字的字形。

　　教学准备：字卡、图片、贝壳等。

　　教学流程：

　　一、 唱一唱，歌曲导入

　　喔 、喔 ，天亮了，太阳出来了，花儿也笑了。我听说动物乐园要举行生日大会，许多小动物都要去参加，小朋友(你们)想去参加吗?好，那就请大家坐上健康快车出发吧!(唱一唱)。

　　我们高兴地来到了动物乐园的门口，首先，我们看看是谁来迎接我们?(出示犬图)，来，让老师去听听小狗在对我们说些什么?嗅，它说，非常欢迎我们来到动物乐园，但进去必须先读好它的名字。(小狗还有另外一个名字，听老师读，发现了什么?)谁会读?

　　二、互动交流，我会读

　　(一)听读，认识“犬”

　　1、师范读——生读——指名读——全班齐读。

　　2、你喜欢小狗吗?为什么?(生自由说)。是 ，它也喜欢我们，欢迎一年级的小朋友来动物乐园做客。来，我们一起再叫叫它。(生读犬)

　　过渡：

　　1、进入动物乐园的大门(翻开课文25页)，你最喜欢哪些小动物?告诉你的同桌。(生自由交流)

　　2、说说你认识哪些小动物的名字?

　　(二)唱一唱，认识“鸟”

　　1、读一读，你想请谁读?还有谁想读?(读)

　　2、你还认识什么鸟?长得怎样?说说看。(说各种各样的鸟)

　　3、今天，小主人过生日，你认为小鸟怎样祝贺小主人?唱什么歌?

　　(三)说一说，认识“羊”(识字方法)

　　今天，来参加生日大会的小动物可真不少 !你还认识谁?来，说一说.听，MIE Mie 、、、、、、谁来了?

　　1、谁认得它的名字?来，读一读。生读，开火车读，比赛读。

　　2、你在什么地方认识了“羊”字?谁有比较好的方法记住“羊”字。

　　3、谁再叫叫它的名字 ?MIE Mie 、、、、、、小山羊(小绵羊)

　　(四)舞 一舞，认识“鹿”(生活中发现)

　　生日大会可热闹了，小鸟飞翔(唱歌)，小羊唱歌，还有的在跳舞，猜猜，今天是谁过生日。请你猜猜是谁在跳舞?

　　是呀，跳舞的小鹿来了呢!来，谁叫小鹿的名字 ?(生读-反复读-想读-拼读)，哪发现了“鹿”字。谁愿意学着小鹿的样了跳跳舞?边跳边说他的名字。

　　(五)谈一谈，认识“鱼”“龟”“贝”

　　生日会上，大家又是唱歌，又是跳舞，热闹声把水里的什么动物惊醒了，来，一起来看看。

　　1、谁认识它(鱼)，叫叫它的名字 。(生读-纠正读-评读-比赛读)

　　2、你认识鱼吗?来再叫叫它。(生反复读)你是哪里发现的鱼字

　　3、热闹声还惊醒了谁?(看看，说说)龟——指名读，抽查读。你喜欢海龟吗?(生读----再读----评读)

　　(六)看一看，认识“虫”(读)

　　大家唱呀跳哇，玩得可开心啦，在草地上睡觉的小虫也开了眼晴，竖起了耳朵，来，我们一起去看看虫儿，谁认识它?(生读-评读-纠正读)

　　三、体验感受，我会读

　　1、范读，指名读------诵读(师示范读，生一读)这些小动物一起为小鹿唱起生日快乐歌，来，我们一起来唱唱。

　　2、唱完生日歌，吃蛋糕了，你认为这一块蛋糕分给谁?你猜?(小鹿已经为他们按排好了顺序。生猜 ，读。

　　四、读一读，延伸拓展

　　生日会上，还有许多客人，你认为还有哪些物也来参加了?(生自由说)时间不早了我们也该回去了，来，我们再次坐上健康快车回家吧!回家之前，与小动物们说声再见 ，你想与谁再见，来，说说。我们一同与它们再见。(再次读8个字)