您正在看的高中三年级是:2007高考专题复习教案选用句式(粤教版高三必修)。 不明语境。句子的结构、逻辑关系及语言的场合、对象、目的等，是选用句式的前提条件，忽略这些会导致选用句式不当。如：

　　(2001年高考题)依次填入下列两句中横线处的语句，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是( )

　　(1)每逢深秋季节， ，松竹山茶，色彩绚丽，美景尽览。

　　(2)远眺群山环抱， ，近看小河流水，茶园葱绿，松竹并茂。

　　①置身山顶，俯瞰槐榆丹枫， ②置身山顶俯瞰，槐榆丹枫，

　　③白云缭绕，层林叠翠; ④层林叠翠，白云缭绕;

　　A.①② B.①④ C.②③ D.②④

　　第(1)句中，从句子的结构来看，前面是六字句，后面是四字句，不少考生不明句子的语境而选了①项，其实①项句子结构错乱，极不平稳整齐;这道题还要考虑“瞰”与“览”、“绕”与“茂”的押韵。故选D项。

　　名师指津

　　选用句式的内容，复习中我们要注意：

　　一、明确选用句式的运用范围

　　选用句式在语文高考中运用较多。

　　①语言的连贯得体不能没有句式;②压缩和扩展语句也要讲究句式;③仿写更是离不开选用句式;④诗歌和现代文的主观答题也要考虑句式;⑤写作更要重视选用句式。如2003年高考优秀作文《爱莲说》前三段：

　　喜欢荷，喜欢她的淡淡清香，喜欢她的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢她的濯清涟而不妖，喜欢她的柔情似水……

　　眼里.除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是她的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹?玫瑰?百合?菊花?面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得她们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧!

　　情人眼里出西施。莲，让我觉得她就是花中之王.无人可比。朋友说我过于喜爱她，忽略了其他花的美丽，也许是吧!暮春三月，百花争妍，牡丹芍药，妍丽无比，使人为之震惊;夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意让人心旷神怡;秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生;隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美的。

　　这篇作文，注意了句式的变化。整句和散句、长句和短句、陈述句和反问句，灵活搭配，交替使用。文章语言摇曳多姿，情感饱满，让人产生共鸣。

　　二、熟练掌握句式的有关知识

　　句式的有关知识包括：①各种句式的特点;②各种句式的修辞效果。这两点是选用句式的前提。

　　三、加强训练，掌握解题方法

　　1.认真审题，明确题目要求。

　　2.认真阅读分析所给材料，体味语境，把握材料主旨，明确语境表述角度和表达的需要。

　　3.根据语境的需要选用适当的句式。

　　①语意表达的需要。如为使表述角度一致，就要选用陈述主体一致的句子;要用对偶或排比的修辞方式，就要选用结构一致的句子。

　　②情感表达的需要。如要抒发强烈的感情，就要选用感叹句、排比句等;要委婉地表达情感，可用双重否定句。

　　③语意连贯的需要。如为使语意连贯，常选用话题一致、句式一致、前后呼应的句子。

　　能力跳级

　　A基础训练题

　　1.把下面画线的文字改写成整句的形式。

　　这座别致的小别墅面临着碧波荡漾的大海，背靠着高山，高山上林木苍翠。

　　改为：

　　2.按照要求，请你帮王丽同学写一个句子。

　　语文老师上课时旁征博引，生动有趣。一天，老师给我们讲对偶的修辞手法，老师说：“我出上句‘交友须带三分侠气’，请王丽同学对下句。”

　　王丽：

　　3.阅读下面这段文字，适当调动画线部分内容的语序，使“死气沉沉”这一含义得到强调。

　　年轻的李白，肯定从心底里轻视孔子。对于那些“白发死章句”的腐儒(《嘲鲁儒》)，李白更是看不上眼了。人应当生动活泼地活在世界上，不能死气沉沉地泡在死了的纸上。

　　答：