您正在看的小学四年级是:小小新闻发布会。

　　教学目标：

　　1、鼓励学生通过多途径收集新闻，培养搜集新闻的兴趣和能力。

　　2、在互动、合作的口语交际情境中，着重实践“能清楚地讲述自己的见闻，并说出自己感受和想法”的课程目标。

　　3、通过交流、评议，激励学生关心“家事、国事、天下事”，激发学生关注社会，热爱生活的思想感情。

　　课前准备：

　　1 收集新闻，谈谈看法。

　　课前通过各种途径，如看电视、读报纸、上网、观察生活等，收集有关新闻，如“国际新闻”、“国内新闻”“身边的新鲜事”等，从收集到的新闻中挑选出自己感兴趣的，想想怎样说得清楚明白，简明扼要，多练说几遍，再想想对这些新闻有什么看法。

　　教学过程：

　　一、激趣导入 引发共鸣

　　1小游戏：看谁反应快

　　2谈对联

　　3小结，了解新闻的基本特点：新和真。

　　二、自由交流，共同感悟

　　1读教材，明确搜集新闻上的要求

　　2说新闻(指名)

　　3从同学说的新闻中你知道了什么?

　　(时、人、事等)

　　(板书：讲清楚　听清楚)

　　4再读教材，明确本课其他要求

　　(板书：谈看法　积极评)

　　5小结

　　三、巧设平台，课中实践

　　1观看发布会录像

　　2讨论:发布会上有什么样的人物?主持人怎么做?

　　3小组活动，尝试进行发布新闻会

　　4选择主持人，简单培训

　　5全班交流

　　四、展现成功，经验共享

　　1记者采访：发布会进行到现在，同学们有什么感想?

　　2小结

　　五、现时播报，开放交际

　　1 评选一批“受欢迎新闻发言人”

　　出示要求：请根据今天学校和班级所发生的情况发布一则新闻

　　自己练习-指名发布-集体评议

　　六、课后拓展延伸、鼓励实践

　　根据今天学校和班级所发生的新鲜事向家人发布几则新闻。

　　板书设计：

　　小小新闻发布会

　　新　　真

　　讲清楚　谈看法

　　认真听　积极评