您正在看的高中三年级是:高考语法复习中的名词和冠词。

　　一.高考考点剖析：

　　名词的数量及用法可谓纷繁复杂，高考题每年都有对名词的考查。近几年考卷对该部分的单纯考查在逐渐减少，但有向完型填空和短文改错等题型迁移的特征。有关名词的考查应蕴涵以下考点：

　　1名词的“数” 2名词的“格”(所有格)

　　3名词做定语的形式

　　4在一定语境中名词的词意辨析

　　5链接语法：主谓一致

　　冠词应着重掌握下列知识点：

　　1、 定冠词the、不定冠词a/an以及零冠词的一般用法;

　　2、 冠词的习惯用法和特殊用法。

　　二.知识结构梳理：

　　一)名词

　　名词是表示人，事物，地点或抽象概念的名称的词。

　　名词 专有名词 Mary, Beijing 不可数名词

　　普通名词 物质名词 water, sand

　　抽象名词 happiness, success

　　集体名词 family, team

　　可数名词

　　个体名词 book, pen, man

　　I. 名词的数

　　在熟悉名词单数变复数规则的基础上，突出以下几点：

　　1.注意以下名词数的概念

　　1.1. 以s结尾，仍为单数的名词(多为学科名词)， 如：

　　physics, linguistics, mathematics, politics, statistics, news , the United States

　　1.2. 抽象名词：表示具体或特定时，前面应有不定冠词

　　a pleasure/pity/surprise/success/failure/shame

　　/an honor

　　a bright future, a strong character, a great help, a waste of time, a knowledge of English

　　1.3 总称名词：表示一类事物的总称，不能加s

　　machinery, furniture, equipment, technology, luggage, baggage, homework, evidence

　　1.4单数和复数形式表达不同的意思

　　chicken鸡肉 / chickens小鸡; fish鱼肉 / fishes( fish )各种鱼; paper纸 / papers试卷; water水 / waters水域，room空间/ rooms房间

　　1.5只有复数形式的名词，如

　　glasses (眼镜),trousers, clothes，scissors等，注意加单位名词的用法：a pair of glasses; two pairs of trousers

　　1.6 形式上虽是单数，但表示的是复数含义

　　people , police, cattle, staff, public, the +adj., the + 分词;(表示一类人)

　　1.7 以复数形式出现，表达复数含义

　　belongings, surroundings, earnings, savings, shoes, socks, goods, thanks, congratulations, funds, pains, arms, troops

　　2.集合名词的数

　　注意主谓一致：看成一个整体时，谓语用单数，若侧重各个成员，则用复数

　　eg: a) The average family is a great deal smaller than it used to be.

　　b) My family are going with me.

　　3. 单复数同形的名词

　　fish, deer, sheep, youth, Chinese, Japanese, means, species, crossroads, series, works

　　eg: How many deer are there in Dafeng now?

　　4 由连字符构成的复合名词的“数”:

　　a)合成名词的复数形式通常只将其中的主体名词变成复数：

　　lookers-on 参观者 sons-in-law 女婿 editors-in-chief主编 shoe-makers 鞋匠

　　b)如果没有主体名词，在最后一个词上加复数词尾：

　　go-betweens 中间人 grown-ups 成人 follow-ups 续集 good-for-nothings 饭桶

　　c) man, woman, gentleman等作定语时定语和被修饰词都变成复数：

　　men workers　　women teachers　　gentlemen officials

　　5.不规则名词的“数”:

　　常用改变元音字母或词尾加en的方法构成

　　woman -women, child-children, ox -oxen, tooth -teeth, goose -geese,

　　foot -feet, mouse -mice, phenomenon-phenomena, analysis-analyses,

　　6 .专有名词的“数”

　　史密斯一家人 the Smiths 两个玛丽 two Marys

　　7.非名词类词汇的“数”:

　　缩写，数字，字母的复数常用加’s的方法来构成

　　three a’s; two but’s; in one’s twenties; in the 1980’s(1980s)

　　e.g 1) Nothing is in good order but at sixes and sevens. 乱七八糟

　　2)You mightn’t as well use so many and’s in your conversation.

　　9 固定结构中名词的“数”

　　1) take pains 费劲做… 2) make arrangements 安排3)make preparations准备 4)keep on good terms with 和某人相处融洽5)be in high / low spirits精神高昂的 6)extend thanks to 表达谢意

　　7)by means of 通过…方式 8)give regards of 向某人问好 9) give respects to尊敬

　　II. 名词所有格

　　英语中有些名词可以加\"\'s\"来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher\'s book。名词所有格的规则如下：

　　1) 单数名词词尾加\"\'s\"，复数名词词尾没有s，也要加\"\'s\"，如the boy\'s bag 男孩的书包，men\'s room 男厕所。

　　2) 若名词已有复数词尾-s ，只加\" \' \"，如：the workers\' struggle　工人的斗争。

　　3) 复合名词和短语的所有格在最后的词后面加’s, 如 her brother-in-law’s bike, someone else’s keys a day or two’s rest

　　4) 凡不能加\"\'s\"的名词，都可以用\"名词+of +名词\"的结构来表示所有关系，如：the title of the song 歌的名字。

　　5) 分别格

　　如果两个名词并列，并且分别有\'s，则表示\"分别有\";只有一个\'s，则表示\'共有\'。

　　John\'s and Mary\'s rooms(两间)　　John and Mary\'s room(一间)

　　6) 省略格：

　　在表示店铺或教堂,诊所的名字或某人的家时，名词所有格的后面常省略它所修饰的名词，

　　在诊所at the doctor”s 在我姐家at my sister’s

　　7)双重格：

　　of +名词’s 结构， 如 a friend of my father’s , works of Lu Xun’s

　　注意：当of 之前的名词是picture, portrait等词时含义不同

　　eg: This is a picture of my friend’s. 这是我朋友收藏的一幅画

　　This is a picture of my friend. 这是我朋友的一张照片

　　III. 名词的修饰语

　　1. 有些直接用名词来修饰名词

　　金戒指 gold ring; 物理实验室 physics lab;

　　咖啡杯coffee cup; 油壶 oil pot;

　　苹果籽 apple seeds;

　　2.

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