您正在看的高中三年级是:中学英语基础知识分类总复习(四)。

　　1. 名词性从句包括

　　△.主语从句(在复合句中作主句的主语)

　　引导词：that(无任何意义，不充当任何成分，只是单纯的连词，不可以省略，也可以用it作形式主语，that引导的从句放在句末)

　　eg. That he will succeed is certain.—→It’s certain that he’ll succeed .

　　Whether(从句置于句首时必须用whether，置于句尾时，有时if可与whether交换)

　　eg. Whether she will go there is not know.

　　wh-疑问词(有意义，根据词性特点充当相应成分)

　　what(……东西) who(谁) which(哪一) when(何时) where(什么地方) why(为什么) how(怎样，如何)

　　whatever，whoever，whomever，whenever，wherever,(无论什么，无论谁，无论何时，无论在哪里)语气比what,who,when等强烈 。

　　△宾语从句(在复合句中作主句的宾语，放在动词，介词，某些adj.等后作宾语)

　　引导词：that (无任何意义，不充当任何成分，常省略)

　　(think,believe,suppose,eXPect等后接that引导宾从，形式上否定主句，意义上否定从句)

　　eg. I don't think you are right.

　　whether,if(从句中有or，not时，不可用if取代。从句作介词宾语时，不可用if取代)

　　eg. I don't know whether he will come or not.

　　Everything depends on whether you agree with us.

　　wh-特殊疑问词(意义即为疑问词本身的含义)

　　whatever,whomever,whichever(语气比what,whom,which强些)

　　△宾语从句的语序必须是陈述语序，即按照主语、谓语的顺序

　　△宾语从句的时态必须与主句呼应

　　主语谓动现在或将来时，从句可按需要使用任何时态

　　主句谓动过去时，从句中用过去时，过去进行时，过去将来时，过去完成时，

　　主句谓动过去时，从句叙述某一客观真理时，从句时态用一般现在时。

　　△表语从句(在复合句中作主句的表语，放在be动词/联系动词之后)

　　引导词.that(无任何意义，不充当任何句子成分，不可省略)

　　eg. The trouble is that we are short of money

　　whether(“是否”，不可用if代替)

　　eg. It was uncertain whether he would come.

　　不确定的是他是否要来

　　The first question is whether it is true or not.

　　wh-疑问词(what,who,which;when,where,why,how).注意:表语从句的语序也要用陈述句的语序)

　　eg. The problem is how we could make him understand it.

　　as if/though (“似乎”，注意.从句表达的是真实事实还是要用虚拟语气)

　　eg. He looks as if he were angry.

　　It looks as if it is going to rain.

　　△同位语从句(一般跟在某些名词eg.fact,idea,news,dream等的后面，用以解释或说明前面的名词，在句中作同位语)

　　引导词：that(在下列名词后可用that引导同位语从句，answer,belief,doubt,fact,hope,idea,information,knowledge,law,news,opinion.plan, suggestion,thought,truth,word等)

　　wh-疑问词(no idea后用when,where,how等)

　　△表命令、要求、建议等的n.后的同位语从句中要用虚拟语气，即谓动用“should+动尾”

　　△注意同从与定从的区别

　　同从的引导词无意义，不充当成分，不可省略，同从与其说明的n/pron应为同一内容。定从的引导词在从句中作成分，对先行词的一个限定说明

　　2.定语从句包括

　　限制性定语从句

　　引导词：关系代词 who,whom,that,whose(某人的);which,that,whose(of which)(某物的)

　　介词+关系代词，介词+whom/which/whose+n.

　　关系副词 when,where,why

　　注意：(1)只用that作关系代词的场合

　　只用who作关系代词的场合

　　只用which作关系代词的场合

　　(2)当先行词是表时间或地点的名词时，根据题意确定用when,where(作状语)或which(作主、宾语)

　　非限制性定从

　　引导词：关系代词 who,whom,whose,(某人的)as,which,whose(某物的);

　　关系副词when,where

　　注意：as引导非限制性定从常用于一些固定意义的表达

　　eg. As is known to all,

　　As is often the case,

　　As is eXPected.

　　3.状语从句包括

　　(1)时间状语从句

　　连接词 when, while, as; before; after; since, ever since, until, till, as soon as, once, no sooner…than; hardly……when, scarcely…before(when),immediately, directly, instantly; the moment, the minute, each time, next time, the first/last time, soon after

　　△when 既可引导一个持续性动作，也可引导一个短暂性动作，可用于主句和从句动作同时发生或从句动作先于主句动作

　　while引导的动作必须是持续性的，强调某一段时间内，主从句动作同时发生，相当于during the time that……

　　as 引导的时间状语从句可用持续性动词，也可用非持续性动词，但它较强调主从句中的动作同时发生，也可用来说明两种正发展或变化的情况。 “随着”，表时间的推移。

　　eg. It was raining when she arrived home.

　　My mother was cooking while I was doing my homework

　　As I get older, I get more optimistic

　　△(主句)延续性动词(肯定式)+until/till从句(短语) “直到……才” 强调句型 It was not until … that …

　　not until 置于句首，主句要用部分倒装

　　△Since 引导时间状语从句，“自从……时”，主句要用完成时态。但时间的计算方式略有不同

　　since后若是终止性动词的过去式，则时间的起点应从该动作发生时算起。

　　since后若是延续性性动词的过去式，则时间的起点应从该动作结束时算起

　　在“It is + 一段时间 +since从句……”句型中，时间一律以since从句的动作完成时算起。

　　eg. Mr Li has been here since he came back

　　He hasn't been back at school since he was ill.

　　自从他病愈后一直没到学校来

　　I haven't heard from him since he lived here.

　　自从他不住在这儿以来，我就没有收到过他的来信。

　　It is three years since she was not in our class.

　　△ no sooner … than, hardly … when, scarcely……before/when 引导的时间状语从句表示“刚……就……”，“一……就……”，在这些结构中，主句动作先发生，用过去完成时， 从句用一般过去时，主句常用倒装语序，即把助动词had放在主语前面

　　eg. No sooner had he reached home than it began to rain.

　　Hardly/Scarcely had I entered the room when the phone rang.

　　(2)地点状语从句

　　连接词 where ,wherever