您正在看的小学四年级是:小英雄雨来。

　　教学目标：

　　1、 在教师指导下独立阅读课文，初步理解内容，学习小英雄雨来热爱祖国、憎恨敌人、机智勇敢的优秀品质。

　　2、 继续练习用比较快的速度阅读课文，说出每一部分的内容。

　　3、 练习给每一部分课文加小标题。

　　教学重点：用较快的速度阅读课文，说出每一部分的主要内容。

　　教学时间：1课时

　　教学过程：

　　(一)、检查预习

　　板书：小英雄雨来

　　根据课文题目生提问题：where? when? what? why?

　　(二)、揭题引读，学生自悟，自读课文。

　　1、指导读第一部分

　　(1)、自读课文，思考这一部分主要讲了什么?画出你认为写的好的句子。

　　(2)、互相交流

　　(3)、给这一部分加标题：雨来游泳本领高

　　(三)、指导学生分小组自学下面几个部分：

　　1、指导读第二部分(过程同前)

　　主要讲雨来上夜校，受到爱国主义教育。

　　小标题：雨来上夜校

　　2、指导读第三部分(过程同前)

　　这一部分主要讲雨来掩护区交通队员李大叔。

　　小标题：雨来掩护李大叔

　　3、 读第四部分

　　读课文，画出描写雨来心理活动的句子，思考：敌人是怎样对待雨来的?雨来是怎样同敌人作斗争的?这部分主要讲的是什么?

　　交流

　　这一部分主要讲雨来和日本鬼子进行不屈的斗争。

　　小标题：雨来与鬼子作斗争。

　　4、 读第五部分

　　(1)、自读课文，画出些的美的句子，想象这一部分主要讲的什么?小标题是什么?

　　这一部分主要讲芦花村的人们都以为小雨来牺牲了。

　　小标题：河沿上的枪声。

　　(2)有感情的朗读。

　　5、指导读第六部分

　　自读课文，画出描写水中雨来的句子，想象这一部分主要讲了什么?小标题是什么?

　　这一部分主要讲了雨来从敌人的枪口下机智的逃脱。

　　小标题：雨来没有死(机智的逃脱)。

　　(四)、教师点播，突破难点

　　1、“我们是中国人，我们爱自己的祖国”在课文中出现了几次，都是在什么情况下出现的?这样写有什么作用?(第一、二次说明雨来在夜校受到爱国主义教育，在它的心理播下了爱祖国的种子，第三次雨来的血溅在课本上，说明雨来爱祖国的思想体现在对敌斗争中，也说明爱国适于来斗争的力量源泉。)

　　2、通过学课文，知道雨来有哪些优秀品质?你是从哪里看出来的?

　　(五)、感情朗读，深化理解

　　有感情的朗读描写还乡河、芦花村、小英雄雨来的段落。

　　(六)、布置作业：

　　朗读课文

　　摘录写的美的句子。

　　板书设计：

　　6、小英雄雨来

　　1、 雨来游泳本领高

　　2、 雨来上夜校

　　3、 雨来掩护李大叔

　　4、 雨来与鬼子作斗争

　　5、 河沿上的枪声

　　6、 机智的逃脱