您正在看的刑法论文是:论未成年人违法犯罪。 较低，如果在他们的青春期不注重加以引导的话，容易引发青少年犯罪。

　　(2) 兴奋性与判断力低的矛盾 未成年人常常处于性绪激动的状态，这时候他们的判断力很低，在这种情况下很容易引发犯罪。

　　(3) 个人需要和客观环境的矛盾 有很多未成年人不能正确对待生活中的挫折和矛盾，他们的需要很多，但是环境往往不能满足他们的需要这时候他们往往挺而走险，很容易走向犯罪道路。

　　(4)好奇心和辩别能力低的矛盾 未成年人对很多事物感到好奇，往往产生急于想了解的心理，这时候他们需要借助于父母和家人的帮助，来正确处理认识的需要，但是他们缺乏必要的认知和判断能力，不能正确对待新生事物，在不良文化影响下他们很容易走上犯罪道路。

　　(5)独立性和依赖性的矛盾 未成年人对自己往往估计过高，同时要求独立，想从心理上改变依赖父母的状态，想取得与成年人相同的地位。但是由于他们没有经济来源，缺乏相应的社会经验，不能完全适应社会，同时他们在经济上还依赖父母，这种矛盾很可能引发子女与父母的冲突，加大代沟的裂痕，在现实生活中他们对父母的管束不满，而引起强烈的逆反心理和报复心理，很容易引发犯罪。

　　(6)强烈的情绪冲动和自我控制能力弱的矛盾 未成年人情绪比较容易激动，在年理问题时态度不够冷静，在个人的需求得不到满足时就会产生巨大的挫折感，引起强烈的不满情绪，在这种情况下很容易引起犯罪，家庭和社会应当引导未成年人正确对待挫折。

　　(7)自我意识的矛盾 未成年人容易形成过低的自我评价，处于这种状态的年青人容易把理想和现实的差距夸张和扩大，在这种情况下，很容易产生自我排斥的心理，他们对自己过份怀疑，很容易挫伤自己的积极性， 从而引发内心的冲突，他们的自卑感比较强，很容易产生过激的心理和行为，很容易产生悲剧。

　　六 处理未成年犯罪的对策以及预防未成年人犯罪的建议

　　(1)帮助未成年人树立正确的世界观和人生观 人生观和价值观是导致未成年犯罪本质原因，很多未成年人都是以自多为中心，个人利益高于一切，为了个人的利益什么错都敢犯，什么法都敢犯，走向极端。

　　(2)引导未成年人抵制享乐主义 有的未成年人受社会上的不良影响，反高档的物质享受作为追求目标，道德意识淡薄，一味的放纵自己，为所欲为，从而走上犯罪道路。

　　(3) 帮助未成年人抵制社会不良因素的影响 一是文化市场的精神污染，二是社会的不良风气和不良影响，三是唯利是图的观念，以上三种因素都冲击着未成年人的观念。

　　(4) 弥补学校的教育方面存在漏洞 有的学校教育知识结构存在缺陷，很多学校多年来实行的是应试教育，片面追求升学率，忽视了德育，一些教师本身素质不高，教育方法不当对学生不能一视同人，甚至出现打骂体罚的现象，一切学校政治教育内容僵化，形式单调，针对性不强，手段落后，政治教育和法制教育不到位。

　　综合以上分析，特提出如下建议。

　　(1)振兴中华的根本在于人材，邓小平同志对青少年的成长十分关注，他提出了法制教育要从娃娃开始的号召，因此我们应该充分认识到，法制教育的重要意义，只有引导未成年人树立正确的世界观，人生观，价值观和是非观，使青少年接受正确的观念，养成尊纪守法的良好习惯，使他们懂得用法律维护自己的合法权益，为社会作出应有的贡献。

　　(2)加强对未成年人的教育是全社会共同的责任 一是父母应履行好首任教师的职责，父母要从自身做起，尽到父母的责任。二是发挥学校的教育作用，发挥课堂的主渠道作用，加强学生的思想道德教育。三是加大法制教育工作力度，四是全面落实对教师的监督，督促教师履行好职责。

　　(3)为未成年人创造良好的生活环境，还未成年人一片蓝天，还校园一片净土，使社会教育走上正规。

　　鉴于上述问题，我们应当关注未成年人提供一个广阔的发展空间。十年树木，百年树人，在处理未成年人犯罪问题时，要认真落实司法保护原则，对违法犯罪的未成年人实行教育感化，挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则，公安机关，法院检察院在办理未成年人刑事案件中要相互配合，充分认识到未成年人犯罪有别于成年人犯罪，要对未成年人给予特别的关注，如果全社会为未成年人提供一个良好的发展空间，处于困境中的未成年人一定能得到有效保护，我们应该继续关注，热情帮助，切实帮助未成年人健康成长，避免未成年人犯罪，为和协社会作出应有贡献。