您正在看的申报材料是:中学绿色学校申报材料。

　　一、学校概况

　　沈阳市第五十中学地处大东区机校街50号,始建于1959年，占地34800平方米。建校初期，学校建筑均为平房。1972年建成了3454平方米的一幢教学楼，设有“三室一馆”，同时还设有语音、微机、电教、健身及其它音、美、劳、计算机等辅助和活动教室。为学校开展环境教育，树立师生良好的环境道德观念和行为规范提供了便利条件。1993年10月，又建成了一幢面积为5766平方米造型独特新颖功能先进、设备齐全的24班型的现代化教学楼。94年以来区教委和学校共同投资100余万元建微机、语音、图书、阅览等专业教室和能容纳324人同时上课的电化教室，还建有三个标准化的理、化、生实验室以及一个面积达945平方米的现代化室内体育馆。96年学校投资30多万元安装了地面卫星接收站及40个班型的闭路电视系统。98年学校投资200余万元对校园环境进行整体改造，建成通透式围墙，造型别致的喷泉、艺术古朴的欧式长廊，新增绿地面积数千平方米。99年学校投资80余万元建成了区内首家校园网络系统，并与市电教馆互联网进行对接，从而使学校实现了现代化办公，学生们也可以利用网络资源进行学习。现在的学校建设基本上达到了布局合理，环境优雅，学风浓郁。

　　现在，学校有23个教学班，学生1100人。教师89名，其中高级教师35人，一级教师25人，自95年以来，先后有150人次被评为区、市、省、国家级先进教师，模范教师和劳动模范，有50名教师的课被评为省市优秀课。

　　十几年来，学校十分重视环境建设，注重培养师生的环境意识，将环境教育与学校的日常工作和管理紧密联系在一起，实现了校园环境的绿化、美化、亮化，师生环境意识强，有良好的环境道德观念和行为习惯，基本符合沈阳市“绿色学校”的申报条件。

　　二、组织管理

　　为实现学校的“创名校、出名师、育精品”的工作目标，学校十分重视自身的环境建设，不断完善环境育人的功能。做到了领导重视，师生参与，措施得利，效果显著。学校成立了以校长任组长，主管德育的副校长为副组长，教导处主任，总务处主任，班主任为组员的环境教育领导小组。在学校的工作计划上，环境保护和环境教育是重要的内容。在平时的各类大型集会上，环保话题也是作为对师生进行教育的重要内容，学校的图书馆，阅览室和教室，有大量的环保教育的图书和音像制品，学校定期通过闭路电视系统向学生播放环保题材的影视作品，以此来树立和巩固广大师生的环保意识，提升环境品位，学校在经费比较紧张的情况下，每年都拨出相当比例的资金来对学校环境建设和环境保护进行投入，在师生的日常工作和学习中，保护环境从我做起已成为一种共识，每个人都在为创造一个宽松的绿色环境尽着自己的努力。

　　三、课堂环境教育

　　几年来，师生环保意识的培养与提高得益于学校领导对此项工作的长抓不懈和广大师生的共同的努力，环境教育在我校不仅仅是停留在理论层面上，更是与学校的日常工作，教育教学紧密地结合起来。学校在完成九年义务教育教学大纲和课程计划规定的同时,充分利用现行教材中环境知识内容对学生进行教育。比如教师在备课时，要求他们将环境知识作为课堂教学内容的一个方面，要求他们在进行教学活动时，将学科环境知识与环境保护结合起来。同时，在地理、生物、化学，物理等课程中，更是要将书本知识和环境知识，环保问题捆绑在一起进行传授，比如地理中的大气知识、自然环境保护等，生物中的生物多样性、生物链、水土流失等，化学中的大气污染，环境污染及预防等，物理中的能量守恒等。除了课堂教学外，学校定期召开关于环境知识和环保问题的班队会，以此来提高师生的环境意识。通过这样的学习，即培养了师生的环境意识，同时也增强了师生爱护环境，保护环境的主动性和自觉性，提高了师生的综合素质。

　　四、课外环境教育

　　我校一向重视学生的课外活动，把课外活动作为课堂教学的延伸。使学生们在课外活动中积累知识、开拓视野、培养能力，使学生能够做到理论与实践相结合，在实践中寻找解决问题的方法。