您正在看的文化英语是:对英美国家背景文化知识的初探。

　　一. 课题背景:

　　现新高中英语大纲明确规定 “在义务教育初中英语的基础上，……增进对外国,特别是英语国家的了解……”近年来,一些研究阅读的学者认为，除了语言水平，阅读技巧外，还有一个因素影响着阅读理解，即背景文化知识的作用。如有一个学生读了一篇文章，说一个美国人很怪，这个人用冷水洗澡，却喝热水。他不理解这有什么可怪的。这个学生从南方来，在他们家乡，因为天气热，人们用冷水洗澡，而我们中国人从南到北部都有用开水沏茶的习惯。他不知道一般美国人没有喝开水的习惯，通常只是喝自来水或饮料，即使喝茶，也往往喝冰茶。学生读不懂并不是因为英语语言水平问题，而是因为缺乏有关美国的背景文化知识。由此可见，人们的生活经验和背景知识同样决定着理解能力的高低。对英语国家背景文化知识的不了解还会影响我们的口语，听力等能力。因对英语国家背景文化知识的不了解，很多人在与这些国家的人交际或交往过程中闹出很多笑话。而且对于学任何语言的学生来说，了解其语言国家的背景文化知识都是有必要的。因此，适当地增进我们的学生对英美国家的背景文化知识的了解是重要的。所以，在开学初，为了激发学生的学习英语的兴趣和增加学生对英美国家的背景文化知识的了解，我们组织学生对此进行了一个调查学习活动。

　　二.调查学习的目的:

　　a)增进学生对外国，特别是对英美国家背景文化知识的了解，提高学生英语知识，促进各方面的能力。

　　b)扩宽学生视野，更快更易地融入英语学习。

　　c)学会合作，学会学习，促进学生之间的交流，激发他们对英语的兴趣。

　　d)掀起竞争学习之风。

　　活动执行者：本班学生(高一)

　　指导老师：伍双燕

　　活动时间：2003年九月至十月

　　调查方法：问卷法,调查法

　　三.活动过程：

　　(一).了解学生对英美国家背景文化知识的了解及其与学习英语的关系的认识：

　　问题：1)你认为学习一种语言与了解其国家背景文化知识的有何关系?

　　2)你对英美国家背景文化知识的了解多还是少?对学习英语有影响案吗?

　　3)你最希望了解哪方面的知识?(如英美英语，生活习惯，礼仪，饮食及其他)

　　(二).布置调查任务

　　以小组形式，全班分为四小组，每组选一人做组长收集资料。

　　步骤：

　　1)分配各组任务，分别负责调查一个内容：英美英语;生活习惯;礼仪;饮食及其他。

　　2)教师提供调查途径：

　　a)图书馆查找资料

　　b)走访校内英语教师

　　c)上网查找资料

　　d)发E-mail给外国朋友或其他朋友

　　3)各小组自由安排各成员利用课余时间收集资料，各小组长收集资料，集体整理资料。

　　4)各小组根据所查到的资料进行讨论归纳，并以英语出一份与资料有关的问卷(难度适合本班学生水平)上交给指导老师，由其审查，再分还给每小组。

　　5)堂上集体进行活动交流，共享各自调查经历及经验体会。

　　6)各小组分别出示问卷问题，其他小组进行抢答，答得快、准、多为冠军。

　　四.活动体会：

　　通过这次活动，扩宽了学生的知识面和视野，增进了他们对英美国家背景文化知识的了解，有利于他们的英语学习和教师的英语教学;激发了学生的好奇心，调动学生的学习积极性，增强对英语的学习兴趣;使他们开动脑筋，积极参与，学会如何查找资料，整理资料，互相合作，

　　五.教师评析：

　　此次活动全部学生积极参与，课堂气氛浓厚，特别在抢答这一环节，学生反应激烈，竞争激烈。学生兴趣浓厚，反映喜欢此类活动。希望多举行。课余查找资料过程中，有些学生不知如何查找，但经过其他同学和老师的指点，最后他们克服困难，完成任务。在活动过程中，学生学会了如何查找资料，发挥了合作精神。最重要的是他们通过自己的努力获得知识。此次活动不但增进了学生的电脑知识，提高学生的竞争意识，而且还是一次很好的英语阅读、口语、听力、写作的综合课。学生通过此次活动，对学习英语更有兴趣, 体会到对英美国家背景文化知识的了解对学习英语的重要性。如在学习　American English and British English这一课，因为学生在这次活动时，已经了解了这方面的知识，所以在上这课时，他们很快就融入课文教学，回答问题迅速、准确、流利，信心大增。

　　另附学生的一份调查资料:

　　British and American English

　　Introduction

　　There are some differences between American English and British English. Many students want to know about the differences between then. How did these differences come about? There is no quick answer to this question. At first the language in Britain and America was the same. In 1775 America became an independent country. After that, the language slowly began to change. For a long time the language in America stayed the same, while the language in England changed.

　　Spelling differences

　　In general, where there are differences between British English (BE) and American English (AE) spelling, it can be said that American English has the more economical and phonetic spelling. Unnecessary letters are left out and words are spelled how they sound. An obvious example is the omission in AE of the letter u in words such as color, neighbor, honor etc. Compare also the AE words traveling, jewelry and program with their BE counterparts travelling, jewellery and programme. However, this rule does not always apply. For example, you would eXPect skilful to be the AE spelling and skillful the BE spelling, but unfortunately you would be wrong!

　　Pronunciation difference